广元唐家河自然教育中心 / 合造社
来源:匿名网友投稿 2024-07-09
唐家河自然教育中心为青少年家庭的自然游学提供内容。不同于学校的教育类型空间,这个建筑以生活方式和自然感知作为教育媒介。它的公共空间既有博物展厅、多媒体教室、也有自然主题的餐食空间(自然食育),和九间供游学居住的客房。
建筑的屋顶是一处马鞍形的巨大混凝土“石板”,回应山谷,回应水的冲刷:山谷中一片巨大的河石。我们希望这个建筑从自然的时空力量中塑造。
建筑形态来自于对山势与河谷的回应。建筑沉入山体,匍匐于河床之上,仿佛是在漫长的时间中由自然雕琢的一处遗迹。
在建筑的平面中设计一条连续的地景体量,犹如林中苔田里那些相互搭接的石头形成的连续空间。这些石头(结构体)便是建筑的服务性空间,安置交通体和卫生间。而空置出来的部分则是真正被使用者感知的空间:临近道路的四个公共空间,展厅、教室、咖啡、食育;以及临近山体的客房起居室。
建筑的结构性平面和功能性平面对应了相同的逻辑。服务性的空间同样也是建筑的结构体:一个连续的地景,就如同苔田地貌中生长出来,并相互搭接的石头。
屋顶的结构形式本身成为了建筑最重要的表达,它来自结构本身静力学形式,塑造了一个类型学之外的的形式语言。这一过程,似乎就是水流为河石塑形的过程。
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